11月5日，大学生素质教育研究中心研究员朱镜人应邀赴安徽大学高等教育研究所作题为《英国高等教育发展进程中若干问题及启示》的学术讲座。本次讲座由安徽大学高教所汤建副教授主持。

       朱镜人教授以“问题”为线索，把英国高等教育近九百年的发展历程凝练为三大问题：一是高等教育如何处理与工业化社会的关系？二是高等教育大众化时代如何保证大学的教育质量？三是经济、科技发展迅猛的时代如何保持自由教育（博雅教育）的传统？

       围绕三大问题，朱镜人教授详细梳理了英国建立伦敦大学和城市学院、开展大学推广运动、兴办多科技术学院、发展现代学徒制等举措；介绍了英国高等教育大众化三阶段及《罗宾斯高等教育报告》、质量观转变和校系两级质量保证体系；回顾了古典教育兴衰及利文斯通的理论，并阐述现代大学博雅教育的目的、内容与实施路径。

       最后，朱镜人教授总结英国高等教育启示与遗留问题，重申大学服务社会是必然趋势，但需保持距离引领社会，并提出大众化普及程度及博雅教育如何结合专业等值得深入探究的问题。汤建老师总结表示，朱镜人教授以四十余年的学术积累，把一部纷繁复杂的英国高等教育史凝练为三条线索、三个问题，娓娓道来，功底深厚。尤其是在这种快节奏的学术发表生态中，让我们再次感受到传统与经典的魅力。作为高等教育研究者，既要有回望历史的定力，也要有回应时代问题的自觉。