为进一步落实高校“立德树人”的根本任务，加强创新创业教育与专业教育的融合，助力学校申硕工作，11 月15日，在科研楼一楼会议室，大学生素质教育研究中心组织召开2024 年“创新创业教育与工程应用型人才培养”学术研讨会暨创新创业教育研究方向兼职研究员授聘仪式。安徽新华学院校长赵良庆教授出席会议并致辞。出席会议的有安徽大学创新创业学院院长杨勇教授，安徽大学互联网学院数据科学与大数据技术系主任王海涛教授，安徽新华学院大学生素质教育研究中心学术委员会委员、合肥大学经济与管理学院物流管理系副主任殷辉教授，中南民族大学创新创业学院、MBA导师史俊博士，安徽新华学院大学生素质教育研究中心学术委员会主任、创新创业研究方向负责人、商学院院长陆克斌教授，商学院副院长（主持工作）罗振林，创新创业学院副院长李长凯。参加会议的还有安徽新华学院大学生素质教育研究中心创新创业素质教育研究方向校内外兼职研究员，素质中心创新创业方向科研项目负责人，以及商学院、文传学院的师生代表。会议开幕式由大学生素质教育研究中心主任刘瑞平教授主持。
刘瑞平首先介绍了大学生素质教育研究中心的基本情况，并宣读了《安徽省高校人文社会科学重点研究基地——安徽新华学院大学生素质教育研究中心兼职研究员聘任及管理办法》和《关于安徽新华学院大学生素质教育研究中心创新创业素质教育研究方向兼职研究员的聘任通知》两份文件。
赵良庆校长向到场的新一届大学生创新创业素质教育研究方向兼职研究员代表颁发了兼职研究员聘书。
赵良庆校长致辞。他向前来参加本次会议的省内外专家表示热烈欢迎，向长期支持大学生素质教育研究中心工作的校内外专兼职研究员和老师表示衷心感谢，也向素质中心创新创业教育研究方向新授聘的兼职研究员表示热烈祝贺。
赵良庆首先重温了习近平总书记的重要讲话：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋”。他阐述了创新创业教育研究重要意义，强调指出，人才是创新的根基，是创新的核心要素。我们要下大力气全方位培养、引进、用好人才，遵循人才成长规律和科研规律，探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系，加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。接着他介绍，安徽新华学院是国家教育部批准的、安徽省最早一批民办本科高校，2023年顺利通过本科教育教学审核评估，受到省内外专家的高度肯定。目前，学校正处在硕士学位授权点申请的关键时期，要坚定发展目标，推进高质量内涵式发展；素质教育研究中心作为省级人文社科重点研究基地，在研究员队伍建设、科学运行管理和系列科研成果等方面取得了显著的成绩，本次围绕学校申硕工作开展的研讨交流营造了良好的校园学术氛围。最后，赵校长提出希望，大学生创新创业素质教育研究要进一步坚持理论性与应用性相结合，坚持问题导向，找出创新人才培养中的突出问题，提供解决问题好的思路、方法和途径，深入推进我校创新创业素质教育的改革与创新。
会议第二阶段为学术研讨环节，由陆克斌主持。
杨勇的报告题目为《大学创新创业教育实践与思考》。杨教授从创新创业教育改革措施、创新创业教育实践相关成果、促进双创工作相关思考三个方面阐述了创新创业教育的意义、形式、有效载体，列举了双创教育具体举措和取得的成果，总结出创新创业不仅仅是一种行为，更是一种思维方式和人生态度。
王海涛作了题为《构建“四环联动”新工科人才培养路径探索》的报告。王教授首先介绍了安徽大学互联网学院从成立到发展的建设历程和取得的成就，接着围绕安徽大学新工科人才的培养目标、心路历程、培养痛点几个方面探索了新工科人才培养的路径--四环联动，即知识重构、教法革新、科研创新、企业直连，为新工科人才培养提供了智慧方案。
殷辉作了题为《双创教育与物流工程应用型人才培养》的报告。殷教授从新质生产力与现代化产业体系、科技创新推进现代化产业发展的实践、地方高校物流工程教育的现状、双创教育促进物流工程应用型人才培养的思考四个方面阐述了新质生产力的本质内涵、现代化产业体系的特征以及如何推进现代化产业的发展，分享了浙江万里学院工程管理硕士点建设的成功经验和做法，为我校硕士点申报工作提供重要参考。
史俊分享了中南民族大学创新创业学院的主要职能、最近成绩和服务对象，从“三级四阶段精准帮扶”创新创业教育体系、课程设置、学科竞赛三个方面介绍了该校双创教育、专创融合的具体做法和取得的成果，对我校双创教育的开展具有重要的借鉴意义。
陆克斌的报告题目是《创新创业教育研究与工程管理专硕教育融合探索》。陆教授从变革中的安徽新华学院创新创业教育，安徽新华学院创新创业教育研究，安徽新华学院工程管理专硕教育探索，双创教育与工程管理专硕教育的融合四个方面论述了应用型高校双创教育的理论研究和实践探索，创新创业教育与工程管理专硕教育融合的新认识论、新路径探索，提出新时代的创新创业教育应为发展现代农业、增加农民收入、建设社会主义新农村服务的乡村振兴新理念。
五个报告从多维度多方向阐述了新时代创新创业教育与工程应用型人才培养的密切关系，为深化双创教育改革，推进专创融合，加强创新创业人才培养提出真知灼见和新的思考。报告精彩纷呈，学术氛围浓厚，现场气氛热烈，给与会人员带来新的思路和启发！
会后，与会人员合影留念。