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大学生素质教育研究中心工作简报
2022年第2期(总第38期)
安徽新华学院大学生素质教育研究中心编 2022年12月
本期目录
●喜 报
●近期要闻
●课题研究
●学术交流
●活动剪影
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喜 报 |
●大学生素质教育研究中心喜获2019-2020年度安徽省社会科学奖三等奖
日前，安徽省社科奖评奖办发布《省政府批复2019-2020年度安徽省社会科学奖获奖结果》。安徽新华学院大学生素质教育研究中心研究员朱镜人教授的译著《伦理学与教育》喜获安徽省社科奖三等奖。
安徽省社会科学奖是我省最高层次的哲学社会科学奖项，用以奖励在哲学社会科学研究领域做出较大贡献、具有较高学术价值或应用价值的研究成果，是衡量高校哲学社会科学发展水平和科研实力的重要标志。
大学生素质教育研究中心深入学习贯彻习近平总书记关于加快构建中国特色哲学社会科学的重要论述，加强科研工作发展的顶层设计，提升科研服务工作质量和效率，深度挖掘专兼职研究员科研潜力，加强科研内涵建设，强化有组织的科研，强化中心研究员的署名意识，提升科研成果质量和等级。大学生素质教育研究中心将继续严谨治学，以此次获奖为契机，进一步激发中心专兼职研究员产出高质量成果的积极性，不断涌现精品力作，不断提升科研层次和水平。
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近期要闻 |
●我校组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式
2022年12月1日下午，大学生素质教育研究中心组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式。副校长戴昕、校长助理王琦进、大学生素质教育研究中心主任刘瑞平、中心学术委员会主任兼商学院院长陆克斌、科技处副处长（主持工作）邱国新出席了会议，参加会议的还有大学生素质教育研究中心创新创业素质教育研究方向校内外兼职研究员，安徽新华学院教务处、学生处、各二级学院分管创新创业工作的负责人和负责创新创业工作的工作人员，担任创新创业教育教学的老师，担任各级创新创业大赛的指导老师。授聘仪式由刘瑞平主持。
戴昕、王琦进向创新创业素质教育研究方向兼职研究员颁发了聘书。
戴昕作重要讲话。他首先向来参加本次会议的校内外专兼职研究员表示热烈欢迎，向各位长期积极支持大学生素质教育研究中心工作表示衷心感谢，也向素质中心创新创业素质教育方向成功举办本次会议表示热烈祝贺。他指出，作为省级人文社科重点研究基地，要有一支数量、水平高的研究队伍。创新创业素质教育研究方向兼职研究员队伍数量可观、水平比较高，为本方向的研究奠定了良好的基础。地方本科高校开展创新创业教育适应区域经济发展，发挥自己比较优势，为区域经济的可持续发展培养多元化的应用型人才。素质中心创新创业素质教育方向要坚持理念和应用相结合，以问题为导向，解决当下高校大学生创新创业素质教育方面存在的突出问题，找出解决问题的路径和方法，来推进高等教育关于创新创业素质教育的改革与创新，提供好的思路和方法和途径。
在学术研讨环节，来自安徽医科大学创新创业学院专职副院长王平副教授向大会作了《高校创新创业教育师资团队的技能培养与提升机制》学术报告。他从高校创新创业教育的发展背景、双创教育师资队伍存在的问题以及师资团队的技能培养提升机制三部分展开，总结出教育活动是“双创”教育的主要战场，教师是“双创”教育成败的关键因素，加强师资队伍建设，要把师资队伍建设放在“双创”教育的各项工作之首，是推进高校“双创”教育发展的重要条件。解决“双创”教育师资建设过程中出现的问题，开拓创新，为提高高校“双创”教育水平奠定良好的基础。
安徽博诺思信息科技有限公司董事长、安徽徽之星信息技术有限公司总经理、安徽山高人为峰传媒有限公司联合创始人徐超峰先生作了《校企共建打造创新创业教育教学生态体系》的学术报告。他结合自己创业经历，提出校企合作对于学生创新创业的深远影响，从企业技术人员进课堂、教师进企业实践、学生进企业实习、人才定向联合培养、产学研横向项目合作、教科研项目联合申报、捐资助学、校企游学这八个合作方向进行分析和总结。
中心学术委员会委员、合肥学院经济与管理学院物流管理系副主任殷辉教授作了《企业导向的创新教育的改革与发展路径探析—以“中德合作物流管理专业”为例》学术报告。他的报告从当前双创教育的模式及存在的问题、企业导向的中德合作物流管理专业双创教育及德国模式对创新创业教育的改革与发展启发这三点展开，总结出合作对于创新创业的重要性。
陆克斌教授作《高校创新创业教育助力构建地方经济新发展格局的探索》的学术报告，他从发展新经济，培养新动能、构建经济新发展格局新路径、构建经济新发展格局着力点、构建高校创新创业教育生态系统以及创新创业教育共同体的运作机制研究这五个方面展开，引申出创新发展要在高校创新创业教育体系上精准发力这方面的思考。
广大与会人员进行了深入的分享交流。
●中国高等教育学会大学素质教育研究分会2022年年会暨第十届大学素质教育高层论坛在湖北武汉顺利召开
我校大学生素质教育研究中心主任刘瑞平教授及研究员毛宗山教授、袁婧副教授参加会议。毛宗山教授受邀在论坛作专题发言。
毛宗山围绕“素质教育是教育的核心”这一主旨，从社会历史发展的必然、教育科学进步的必然、教育实践运动的必然三个方面进行了分析。毛宗山凝练和回顾了党中央历次相关会议中推进素质教育的决策精神，结合党的二十大报告中“加快建设高质量教育体系，发展素质教育”，指出以素质教育为核心，既能开辟教育发展新赛道，塑造发展新动能新优势；又能全面提高人才自主培养质量和建设高质量教育体系。以素质教育为核心，是务本顺道而行，必将会开创教育发展新局面。
本次高层论坛主题为“发展素质教育，培育时代新人”。此次论坛采取线上线下相结合的方式，开幕式及大会报告吸引了1.4万人次在中国高等教育培训中心直播平台上收看，点赞5.73万人次。
中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来，中国高等教育学会名誉会长周远清，中国高等教育学会原会长、中国农业大学原党委书记瞿振元，中国高等教育学会大学素质教育研究分会第一届理事长、北京理工大学原党委书记郭大成，世界工程组织联合会（WFEO）主席、南开大学原校长龚克，中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事长、深圳北理莫斯科大学校长李和章，国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任张力，中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事长、郑州大学副校长屈凌波，大学素质教育研究分会副理事长、武昌理工学院校长赵作斌，武昌理工学院党委书记汪继平，大学素质教育研究分会副理事长、温州医科大学党委书记吕一军，大学素质教育研究分会副理事长兼秘书长庞海芍，以及大学素质教育研究分会顾问——北京大学原常务副校长王义遒、清华大学原党委副书记胡显章、西安交通大学原副校长于德弘等众多嘉宾出席大会。美国学院与大学协会（AAC&U）主席林恩·帕斯奎拉，韩国教养教育学会前会长尹宇燮特别表示祝贺。
全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员、中国高等教育学会会长杜玉波等多位嘉宾题词或视频向大学素质教育研究分会成立十周年表示热烈祝贺。
全国30余位代表做了专题发言。
本届论坛充分展现了“高站位”“强学术”“重交流”的特点。对于我校而言，参会收获很大，一方面要继承素质教育分会十年来的重要经验，另一方面要在党和国家发展的新的历史阶段，抓住大学素质教育的新机遇，争创大学素质教育的新局面，为培养德智体美劳全面发展的时代新人做出新的更大贡献。
●大学生素质教育研究中心召开2022年度学术委员会会议
9月6日下午，大学生素质教育研究中心组织召开安徽省高校人文社科重点研究基地2022年度学术委员会会议。基地学术委员会主任陆克斌教授主持会议，基地学术委员会委员刘伯山教授、何小刚教授、陈殿林教授、顾云虎教授、殷辉教授和吴玉红教授出席会议。
学术委员们听取并审议了2022年度学术委员会工作报告，对第二届学术委员会成立以来的工作进行了盘点和梳理，明确了下一阶段学术委员会工作目标。
陆克斌向全体学术委员介绍了我校将举办全省创新创业方向高层次学术研讨会的筹备情况，并希望各位学术委员积极发挥自身影响力，全力支持此次大会的顺利召开。
全体学术委员会委员共同审议了《中心学术委员会章程（修订版）》，讨论中心申报安徽省高校2022年度科研创新团队的组织规划。
中心主任刘瑞平教授向各位学术委员一年来对基地建设的大力支持和帮助表示感谢并简要通报了中心一年来的亮点工作。
大学生素质教育研究中心将认真领会会议精神，充分听取委员们的意见和建议，严格按照中心“十四五”发展规划，创新思维，扩展思路，加强和完善中心科研管理，积极发挥基地在大学生素质教育研究工作中的引领和服务作用。
大学生素质教育研究中心组织召开2022年度安徽省高校哲学社会科学重点研究项目立项评审会
在2022年6月发布“2022年度安徽省高校人文社会科学重点研究基地--安徽新华学院大学生素质教育研究中心重点课题招标公告”的基础上，2022年9月6日，大学生素质教育研究中心组织召开了2022年度安徽省高校哲学社会科学重点研究项目立项评审会，会议请中心学术委员会委员和四个研究方向负责人参加评审，中心主任刘瑞平主持评审。
刘瑞平首先对兄弟高校的专家莅临指导表示欢迎和感谢，并简要介绍了评审的议程、标准、专家网评情况和会议安排。学术委员会主任陆克斌教授向学术委员会专家介绍了2022年度安徽高校哲学社会科学重点研究项目申报情况、资格审查情况，并介绍了本次项目评审的上级文件精神、评审程序和立项支持等要求。
项目申报人依次向评审专家进行了项目申报的汇报和立项答辩。
评审专家们认真严谨查阅申报材料，分别围绕申报科研项目的文献综述、研究内容、研究方法、技术路线、可行性、创新点、研究前景及预期成果等全方位、多角度进行评估论证，面对面对每一位申报者进行现场指导，提出有针对性的修改意见和建议，经集体充分研究讨论，最终形成了综合评审意见
戴昕副校长一行赴大学生素质教育研究中心走访调研
8月26日上午，副校长戴昕一行赴大学生素质教育研究中心走访调研，学科技处副处长（主持工作）邱国新陪同调研。素质中心全体人员参加此次调研。
素质教育研究中心主任刘瑞平对戴校长一行的到来表示热烈欢迎，并从中心的基本情况、一年来的重点工作及成效、存在的问题及改进思路、今年下半年的主要工作等四个方面详细作了工作汇报，重点介绍了中心最近一年来的取得的标志性成果，结合中心评估和发展规划，提出了中心的建设和发展思路。
戴昕认真听取了中心的全面汇报，与中心专职研究员、工作人员座谈交流，气氛热烈。戴昕对中心的各项工作予以充分肯定，并提出指导意见。戴校长指出，学校对素质中心的建设和发展高度重视。素质中心积极发挥好“三大”功能：作为省级人文社科的重点研究基地的科研管理部门和实施部门，着力加强队伍建设，精心打造团队，不断提升科研成果的级别和质量；坚持以迎评促建为主线，以评促建、以评促强，努力提升中心的发展水平和层次。
随后，戴昕一行参观了素质中心阅览室、资料室和展厅。
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课题研究 |
关于大学生素质教育研究中心2020年度厅级、校级科研项目结项验收工作的通知
各单位、各部门：
为进一步加强科研项目的过程管理，提高项目的科学管理水平, 现对2020年度厅级、校级科研项目及前期延期项目进行结项验收，具体工作通知如下：
一、结项范围
1.2020年度安徽省教育厅人文社科重点研究基地科研项目及前期未结项项目(附件1)
2.2020年度安徽新华学院大学生素质教育研究中心科研项目(附件2)
二、结项要求
1.已经完成立项时批准的项目《申请评审书》约定的研究任务；研究成果与课题相关并注明“安徽省高校人文社科重点研究基地安徽新华学院大学生素质教育研究中心项目(项目批号：xxxxxx)”；最终成果里有项目责任人的成果；研究成果必须正式发表(处在录用通知阶段不可申请结项)；研究报告应有提交采纳部门的采纳证明或其他能够证明研究报告被采纳的证明材料(未提交相关证明材料的不予认可)。
2.通过验收的教育厅科学研究重点项目在教育厅项目管理系统中提交上传相关材料(详见以下系统操作流程)。未通过验收的项目，项目主持人应在规定结题之日起半年之内整改，再次提出验收申请，若再次验收仍未通过，撤销项目，3年内不再受理主持人申请教育厅人文社科项目。
3.由于客观原因需要延期结项的项目，项目责任人提出延期结题的申请。延期时间不得超过1年。(延期申请表见附件4)。
三、成果鉴定
厅级项目要有成果鉴定权威机构出具的《鉴定报告》。
四、结项提交材料
厅级项目：纸质版申报书（从教育厅项目管理系统下载）、项目结项报告、成果复印件（含成果封面、目录、正文、封底）各7份，所有材料电子版1份，经费本。
校级项目：纸质版申报书、项目结项报告、成果复印件（含成果封面、目录、正文、封底）各2份，所有材料电子版1份，经费本。
《结项报告书》中，经费支出情况填写完整准确，签章齐全。
教育厅科研重点项目系统操作流程：注册并登录安徽省教育厅科研信息管理平台（http://202.38.92.119/srmis/）。
五、报送时间
以上材料，以部门为单位汇总，由科研秘书统一送至图书馆五楼大学生素质教育研究中心。电子版发送到邮箱liping@axhu.edu.cn。联系人：李彩平、李平，电话：65872328。报送截止时间：2022年11月30日。
附件：
1.2020、2019年度安徽省教育厅人文社科重点研究基地科研项目一览表
2.2020年大学生素质教育研究中心科研项目一览表
3.校级项目结项验收报告书
4.科研项目重要事项变更申请表
大学生素质教育研究中心
2022年11月7日
关于大学生素质教育研究中心推荐2022年度安徽高校科学研究项目评审结果的公示
各二级学院、各部门：
根据《安徽省教育厅关于组织编制2022年度高等学校科研计划的通知》(皖教秘科〔2022〕146号)文件精神，在各学院、各部门申报推荐的基础上，经中心学术委员会审议，拟推荐哲学社会科学研究项目5项。现将评审结果予以公示，公示时间自2022年9月7日至9月11日。公示期间如有异议，请与大学生素质教育研究中心或督查处联系。
联系电话：65879382（大学生素质教育研究中心），65872016（督查处）
附件：安徽新华学院大学生素质教育研究中心评审推荐2022年度安徽高校科学研究项目一览表
安徽新华学院大学生素质教育研究中心
2022年9月7日
附件：安徽新华学院大学生素质教育研究中心评审推荐2022年度安徽高校科学研究项目一览表
关于召开2022年安徽新华学院大学生素质教育研究中心学术委员会扩大会议的通知
为进一步加强大学生素质教育研究中心的建设和管理，推动大学生素质教育研究工作的有序开展，充分发挥学术委员会的指导作用，经研究，定于9月6日（星期二）下午召开2022年安徽省高校人文社科重点研究基地安徽新华学院大学生素质教育研究中心学术委员会扩大会议。现将有关事宜通知如下：
一、会议时间：9月6日（星期二）14：30
二、会议地点：国际教育学院会议室
三、主持人：刘瑞平
四、参会人员：校领导、学术委员会委员、方向负责人等。
五、会议内容
第一部分 2022年厅级重点项目立项评审
1.素质中心介绍2022年厅级重点项目申报情况
2.素质中心介绍2022年厅级重点项目立项评审意见
3.项目申报负责人进行立项申请陈述和答辩
4.评审专家讨论，提出指导性修改意见
5.专家评审，并签署评审意见
第二部分 2022年中心学术委员会工作会议
1.学术委员会工作报告
2.创新创业方向全省学术研讨会筹备情况报告
3.学术委员会章程修订（书面）
4.大学生素质教育研究中心工作简要汇报（视时间酌定）
5.专家研讨
特此通知
大学生素质教育研究中心
2022年9月1日
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学术交流 |
来自安徽医科大学创新创业学院专职副院长王平副教授来我校作《高校创新创业教育师资团队的技能培养与提升机制》学术报告
12月1日，大学生素质教育研究中心组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式。王平副教授从高校创新创业教育的发展背景、双创教育师资队伍存在的问题以及师资团队的技能培养提升机制三部分展开，总结出教育活动是“双创”教育的主要战场，教师是“双创”教育成败的关键因素，加强师资队伍建设，要把师资队伍建设放在“双创”教育的各项工作之首，是推进高校“双创”教育发展的重要条件。解决“双创”教育师资建设过程中出现的问题，开拓创新，为提高高校“双创”教育水平奠定良好的基础。
安徽博诺思信息科技有限公司董事长、安徽徽之星信息技术有限公司总经理、安徽山高人为峰传媒有限公司联合创始人徐超峰先生来我校作《高校创新创业教育师资团队的技能培养与提升机制》学术报告
12月1日，大学生素质教育研究中心组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式。徐超峰先生作了《校企共建打造创新创业教育教学生态体系》的学术报告。他结合自己创业经历，提出校企合作对于学生创新创业的深远影响，从企业技术人员进课堂、教师进企业实践、学生进企业实习、人才定向联合培养、产学研横向项目合作、教科研项目联合申报、捐资助学、校企游学这八个合作方向进行分析和总结。让大家受益匪浅。
中心学术委员会委员、合肥学院经济与管理学院物流管理系副主任殷辉教授作了《企业导向的创新教育的改革与发展路径探析—以“中德合作物流管理专业”为例》学术报告。
12月1日，大学生素质教育研究中心组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式。他的报告从当前双创教育的模式及存在的问题、企业导向的中德合作物流管理专业双创教育及德国模式对创新创业教育的改革与发展启发这三点展开，总结出合作对于创新创业的重要性。
陆克斌教授作《高校创新创业教育助力构建地方经济新发展格局的探索》的学术报告
12月1日，大学生素质教育研究中心组织召开2022年“高校创新创业教育”学术研讨会暨大学生素质教育研究中心创新创业方向兼职研究员授聘仪式。陆克斌教授从发展新经济，培养新动能、构建经济新发展格局新路径、构建经济新发展格局着力点、构建高校创新创业教育生态系统以及创新创业教育共同体的运作机制研究这五个方面展开，引申出创新发展要在高校创新创业教育体系上精准发力这方面的思考。
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活动剪影 |
我校开展青春当不负，赶考新征程——“青年大学习”宣讲交流进校园主题活动
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 进一步创新丰富“青年大学习”线下活动体系，紧扣习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，掀起“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”热潮，9月28日下午，安徽新华学院校团委主办的“青年大学习”宣讲交流进校园主题活动在校大礼堂举办，安徽省委讲师团专家库成员、安徽艺术学院马克思主义学院副教授高元龙开展以“中国青年在中华民族伟大复兴进程中镌刻奋斗的底色”为主题的宣讲。活动由校团委副书记计羚主持，学校各二级学院团总支副书记、各二级学院学生会主席及各校级组织学生干部参与其中，共同感受新时代青年的力量。
宣讲现场，高元龙教授分别从深刻理解习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上讲话的重要意义和精神要义、新时代共青团工作和建设取得的历史性成绩以及继续书写不负党和人民殷切期望四个精彩篇章进行了详细讲解。高元龙教授生动的讲述，使现场的同学们更深入了解习近平总书记在大会上讲话的主要内容，领悟大会精神。讲座有形有效地引导同学们强化家国情怀、强健精神素养，成为有理想、有本领的新时代青年。
高云龙教授还就如何推动习近平总书记重要讲话精神深入人心提出要求，希望广大团员青年能自觉学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，志存高远，争做怀揣梦想、信念坚定的青年一代。
征程催人奋进，韶华时不我待。新华园青年定会坚决践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，以青春之我、奋斗之我，为鲜红的党旗、鲜艳的国旗、鲜亮的团旗增添新的亮丽色彩，以实际行动迎接党的二十大顺利召开！
安徽新华学院学子三下乡：留下的是种子，我们用爱心来守护
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童工作，关心关爱少年儿童成长成才，对新时代少年儿童事业发展作出一系列重大部署，提供根本遵循，指明前进方向。为积极响应党的号召，安徽新华学院实践小分队于2022年7月7日至9日赴莲西社区开展义务支教、关爱留守儿童等活动，给留守儿童增加了许多课外知识，深受留守儿童喜爱，为关爱儿童成长贡献青春力量。
幼吾幼以及人之幼，是中华民族优良的道德传统。孩子是祖国的未来和希望，对于农村留守儿童这一特殊的群体，党和政府高度重视，近年来出台了很多政策措施给予关心关爱。“含苞的花朵，有了阳光的照耀和雨露的滋养，绚烂绽放；美好的童年，伴随祖国的期待和党的关怀，多姿多彩。少年强则国强，少年进步则国进步。让每一位少年儿童茁壮成长，是全党全社会共同的心愿。
在到达莲西社区儿童服务站并和孩子们见面后，实践队员开展了“跟党走百年青运”的知识讲座，让小朋友们了解到了更多的党史知识。少年儿童是祖国的希望，民族的未来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在实现“两个一百年”奋斗目标的战略高度，大力推动培养能够担当民族复兴大任的时代新人。“你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。”作为新时代青年的实践队员们也为祖国的未来贡献着自己的一份力量。
虽然小朋友们和实践队员相处的时间不长，但是他们仿佛已经把队员们当做自己的大哥哥大姐姐。给儿童筑起一道安全防线，排除威胁他们的安全隐患，让他们拥有一个安全健康的生活环境。保证儿童的安全，是实践队员送给孩子最好的礼物。实践队员们也为孩子们安排了交通知识讲座讲授自防自救、逃生避险等安全知识，提高家长和儿童的安全防范意识，让他们学习并掌握自护自救、逃生避险知识技能。
安徽新华学院学子三下乡：感徽州皖韵之深邃，做非遗文化传承人
党的十九大报告中进一步提出，“增强文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。”非物质文化遗产是民族文化的瑰宝，是文化自信的溯源地，高校大学生作为创新的先锋队，有能力也有责任在非物质文化遗产传承的道路上贡献自己的一份力量。2022年7月6日至8日，安徽新华学院10名志愿者来到了安徽宣城市宣州区溪口镇，在这里，实践队友员们接触到了中国传统非遗传统文化中的宣笔，并进行了社会实践的探究活动。
中国自古以来就是文化底蕴深厚的大国，面对外来文化的冲击以及窃取文化知识产权的威胁形势之下，保护和传承好非遗文化的要求越来越迫切。大学生作为当代青年群体中的中流砥柱，他们对于文化自信的立场与观点影响到国家成功重建文化自信重要来源的方式。在本次社会实践活动中，通过传统文化的熏陶，培养大学生文化自信力，民族自信力，继而坚定且自信的走好传承非遗文化之路。
宣城古称宛陵，至今已有2000多年的历史，文化底蕴深厚，文化资源丰富。这里孕育了以宣笔为代表的书画文化。第一站，我们便走进了宣笔文化。宣笔制作技艺是传统手工制造，其技艺有文字记载的历史最早可追溯到新石器时代，中国人从古至今使用毛笔的历史已超过了上千年，代代相传，从未间断。在溪口镇一座古朴的小院内，志愿者们见到了中国国家级宣笔非遗传承人张文年老师。
张文年老师亲切地和志愿者们亲切的交谈，从宣笔制作的难度到宣笔制作面临的困境，从他学习宣笔的过程到他对宣笔文化传承的展望和志愿者们进行了详细的交流。制作宣笔需要108道工序，甚至连每一根毛笔都有讲究，因其制作工艺的复杂宣笔制作工艺如今的传承人已经越来越少。张老师在交流中谈到，平时他会参加各种非遗文化的交流活动，就是想通过他的方式让更多人知道宣笔传承技艺，希望更多人知道宣笔制作技艺高超之处后，能够加入宣笔的传承中。
张老师的父母以及妻子都是宣笔工艺的传承人，张文年老师和他的家人们耐心地和志愿者们讲解如何制作毛笔，他们了解到每一个工序，都必须严谨细致的程度，深深的为非遗文化的魅力之处所吸引。在制作工艺的复杂过程中，能够看到108道工序背后，不仅仅是制作技艺的对手艺人的考验，更是手艺人们匠心的传承与坚守。
在张老师的指导下，志愿者们也进行了宣笔的制作工艺，他们对于宣笔制作的非遗文化十分的感兴趣。从张老师的口中得知了现在的宣笔制作工艺的困难。由于宣笔制作技艺学艺周期长，工作辛苦，且量小力微，报酬不高，现在都很多年轻人都不愿学。为了将这门手艺传承下来，张老师引进现代化企业管理制度，提高工人的工资，加强宣笔制作
技艺的技师和技术工人队伍，保证了宣笔的进一步传承和发展。这也更加激励了志愿者们想要通过自己的力量对非遗文化贡献一份力量的决心。
当代青年是同新时代共同前进的一代，国家的前途、民族的命运、人民的幸福都是当代中国青年必须也必将承担的重任。在非遗文化的传承中，牢牢把握传统文化在民族文化中的重要地位，传承好非遗文化，讲好非遗故事，做好非遗文化传承人，是每一个青年都义不容辞的责任。
青年常为新，青年能为新。在活动结束后，实践队员们纷纷表示，非物质文化博大而精深，它们是我们文化自信的根基和溯源，我们不仅需要积极参与非物质文化遗产的传承与保护，更要积极发展创新精神，并通过多样的方式将非物质文化更广泛的传播下去。通过本次社会实践活动，亲自去探索和调查了传统非遗文化，志愿者们深刻体会到了传统文化的魅力之处，并为博大精深的非遗传统文化而骄傲和自豪。非遗传承的道路的接力棒还很长，青年学子们愿以勇毅创新的姿态，在不断的学习与积淀中，自信的走在非遗传承的大道上！
安徽新华学院三下乡云岭站——重走红色路，感悟红色魂
7月4日，安徽新华学院学子来到云岭新四军军部旧址，在革命先辈生活和战斗的地方，开展“三下乡”传承红色血脉的社会实践活动。
新四军军部旧址纪念馆，位于安徽省泾县云岭镇。1938年8月至1941年1月，新四军军部在此设立指挥华中敌后各抗日战场的新四军部队。中共中央东南局也同时设此。新华学子前往旧址，追忆历史，缅怀先烈，斑驳的印记是历史的见证，在一处处革命旧址前，近距离感受红色历史。
石碑上的铮铮誓言饱经岁月的磨洗，依然清晰可见，从中追寻共产党人的初心使命。在这场穿越时空的对话中，聆听红色故事，感悟红色思想。重温那段波澜壮阔的革命斗争史。观看文物史料，走进故居遗址，缅怀过去感人的英烈事迹.
重走红色路，感悟红色魂，在泾县云岭镇的红色道路上走一路，看一路，学一路，思一路。一路追寻着先烈走过的足迹，一路接受着红色精神的洗礼，一路见证着革命者的初心使命。
先烈遗志，薪火相传，泾县是一片红色的土地。1938至1941年，中共中央东南局和新四军军部驻扎泾县云岭，周恩来、陈毅、叶挺、项英、曾山等老一辈无产阶级革命家曾在这里指挥铁军驰聘大江南北，抗日救国。泾县茂林是震惊中外的“皖南事变”发生地，七千余名新四军将士为了民族的解放事业长眠在东流山下。先辈们以鲜血铸就理想，用生命捍卫信仰，只为那他们从未见过却奋斗终身的新中国。
身临其境，感慨万千。曾经只能在书本和网络中学到的革命先辈事迹，现在竟然真实的来到了他们生活和战斗过的地方，仿佛一场穿越时空的对话，内心激动和澎湃的情感油然而生，新华学子纷纷表示要把所见所思所想，转化为艰苦奋斗的强大动力。作为新时代青年，要树立远大理想，为新时代的社会主义而奋斗，赓续红色血脉，当好红军传承人。
老一辈革命先烈风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志更坚，九死一生何所惧，征途万里代代传。先烈们用血肉之躯挡住了硝烟，他们不灭的精神将一代代传承下去。安徽新华学院学子在此次重走革命路中领悟昨日的苦难辉煌，承担起新时代的使命担当，以树立崇高的理想信念为目标，为新时代的伟大复兴而奋斗。安徽新华学院大力支持并鼓励更多的青年学子开展红色学习教育，传承我党优良传统。一代代新时代青年勇立潮头、勇担时代重任，挟奋斗之风雷，高歌奋进新征程！
安徽新华学院三下乡——缅怀先烈，奋勇前行
7月5日，安徽新华学院学子进行暑期三下乡，开展”永远跟党走，奋进新时代”的红色实践活动。华园学子在老一辈革命党员王稼祥的故居，感受革命党员艰苦奋斗史，传承革命党人的初心使命，缅怀先烈，锤炼意志，发扬艰苦传统，激发前进动力。
重回伟人故里，在王稼祥纪念馆前，全体人员带着无比崇敬的心情重温入党誓词。“ 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”入党誓词，铿锵的有力，是青年们对党使命担当，是青年们对党的庄严承诺。
进入王稼祥纪念馆中，大家沿着历史的足迹，翻开红色的记忆，感受那段硝烟弥漫的革命岁月。首先映入眼帘的是一尊王稼祥青少年时期汉白玉雕像，他面色沉着、目光有神凝望着远方，左手拿着《申报》，右手握着拳头，表现了他投身革命的勇气、决心和对未来前途的思索和展望。
队员们在讲解员的带领下，将王稼祥烈士不同时期、不同生活和思想状况逐渐呈现在大家面前，他的人生画卷也在队员面前徐徐展开。
队员们在纪念馆中陈列的资料中了解了王稼祥的生平，看到了他曾经战斗过的足迹。同时也参观了王稼祥的故居，青年时的他在泾县度过了青年时期的求学之路，为他后来走上无产阶级革命道路打下坚实基础。
党员代表杨梦妮在参观伟人故居后有感而发。 “我们要铭记历史，活在当下，展望未来。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的新使命。从胜利走向胜利，让辉煌更加辉煌需要一代又一代的青年人勠力同心、矢志奋斗！”