承担的研究项目

自06年施行“05方案”以来，思政教研部结合我院大学生实际，一直致力于将思政课教材体系转化为教学体系，致力于思政课教学的生动性、实效性研究，先后主持研究《提高民办高校思政课教学的实效性和吸引力的实践与研究》《构建民办高校新型思政课程体系的研究与实践》《本科院校思想政治理论课教学综合改革与实践研究》等30项厅级、校级课题。

如：教研项目《构建民办高校新型思政课程体系的研究与实践》的研究内容主要包括：研究大学生成长需求与社会对人才的需求的特点与一致性；在坚持培养社会主义合格建设者和可靠接班人的育人目标前提下，研究如何构建新的课程体系，使教学内容避免不科学的重复和割裂；研究教学组织和教学方法如何突出和体现学生的主体地位；研究与思政课新体系相适应的考核方式；研究思政教师如何适应课程新体系的教学要求。

取得的研究成果

近五年来，本方向研究人员共发表相关论文55篇；出版、主编专著和教材6部；获各级教科研奖励3项。研究成果涉及民办高校大学生素质状况及素质需求、大学生思想状况调查、大学生价值取向研究、思想政治理论课程教学方法改革、思想政治教育实效性研究、思政教师队伍建设等方面。

其中，在《民办高校大学生价值取向研究》一文中，作者提出当前我国民办高校大学生的价值取向存在主体性、功利性和矛盾性等突出特征，并从社会角度、民办高校角度和学生自身角度分析了导致这一价值取向的原因，最后就如何针对大学生价值取向特点开展思想政治教育进行了深入研究，提出了具有较高应用价值的思路和建议。

《高水平大学与思想政治工作专业化》一文指出：大学与社会的结合程度，是考察大学水平高低的应有视角。寻求对社会的影响或贡献，培养政治社会化的人和提供社会化的优质服务，是高水平大学思想政治工作不断发展的动力源。高水平大学思想政治工作的专业化，社会化的思想政治工作视角是基本要求，学科化和科学化的思想政治教育学科建设是龙头，专家化和职业化的思想政治工作队伍建设是关键，稳定、系统和创新的思想政治工作内容体系是载体。